Vi elsker fotografering. Vi elsker vores børn. Så det ville være fornuftigt, at hvis vi kan finde en måde at kombinere fotografering og tilbringe tid med vores børn på, er det en stor gevinst, ikke? Selvfølgelig er det det. Hvis dine børn er noget som min, har de dog enten allerede nået et punkt, hvor de forsvinder i tynd luft, det øjeblik de endog mærker, at et kamera kommer ud af en taske, eller når det snart nok. Så hvordan nyder vi vores elskede hobby uden at opgive vores børn i timevis eller dage ad gangen? Hvis de er trætte af deres tid foran dit kamera, er det måske tid til at hjælpe med at overgå dem fra testpersoner og marsvin til spirende fotografer selv.
TRIN 1 - HVOR DU STARTER … SAMMENSÆTNING & AUTOFUNKTION
Jeg ved - den blotte omtale af Auto Mode får dig til at krybe sammen. Normalt ville jeg være enig, men det er tid til at komme over det (i det mindste et stykke tid). Jeg har undervist i et fotografi til børn i tre år, og jeg kan med absolut sikkerhed fastslå, at hvis jeg forsøgte at undervise min egen søn, som jeg underviser mine studerende, ville han sandsynligvis aldrig tage et kamera igen. I klasseværelset starter jeg hvert semester med en demonstration. Vi taler om eksponeringstrekanten (blænde, lukkerhastighed, ISO).
For at illustrere trækker jeg en gammel Pentax Spotmatic fra 1972 ud og gør noget, der ville være umuligt med nogen af nutidens DSLR'er - jeg åbner den op. Jeg tager linsen af. Jeg åbner ryggen. Jeg viser dem, hvordan lukkeren forbliver åben længere ved lavere lukkertider. Jeg demonstrerer, hvordan blænderingen fungerer på ældre linser. Lad dem se, hvad der foregår forfra og bagud. Jeg viser dem, hvordan disse koncepter fungerer på et praktisk, visuelt niveau. Fra eksponering arbejder vi vores vej til komposition, til belysning osv. Det er en logisk progression, og den fungerer. En effektiv klasseværelsetilgang er dog ikke ofte den samme opskrift på succes, når vi prøver det på vores egne børn. Hvorfor?
Fordi vores børn bare vil bruge tid sammen med os og tage pæne billeder. De bruger nok tid i skolen på at lære møtrikker og bolte. Hvis du vil få (og holde) dem interesseret i fotografering, bliver du nødt til at undervise dem uden at lære dem.
Hvad?
Du har lært dine børn alle mulige ting uden at sætte dem ned og lave en formel lektion ud af det. Dette er ikke anderledes. Men mens jeg i klasseværelset starter med det tekniske, med min søn starter jeg med komposition og lader det tekniske falde på plads senere.
Vi ved alle, at komposition består af placeringen af vores motiv og andre elementer inden for rammens rammer. Hvad du dog skal huske er, at dit barn ser verden fra et meget lavere udsigtspunkt, end du gør. Så start med at komme ned på deres niveau og se tingene som de gør. Det kan også i første omgang hjælpe med at efterlade de store kanoner derhjemme og bruge et point & shoot eller endda en iPhone. IPhone er et fantastisk kompositionsværktøj. En levende visning, som du kan dele med dine børn, vil være en enorm hjælp til at lede dem mod alternative vinkler og hjælpe dem med at få det, de ser med øjnene inden for rammen.
Det er her, de begynder at udtrykke sig kreativt. Det giver dig også en chance for at komme ind i deres hoveder og måske endda lade dem lære dig en ting eller to om kreativitet. På nogle måder er det næsten sekundært at trykke på udløserknappen på dette tidspunkt.
TRIN 2 - FAG & STEDER
Start med at tænke over, hvad der frustrerer dig mest om grundlæggende fotografering, og sørg for at fjerne så mange af disse snublesten som muligt. Jo mere du gør for at skabe et vellykket miljø for dem, jo bedre er dine chancer for at skabe en kærlighed til fotografering med succes. Stationære motiver som landskaber er et godt sted at starte, ligesom kæledyr, legetøj eller endda revner på fortovet for den sags skyld.
Så længe du hjælper dem med at vælge relativt stressfrie motiver på deres visuelle niveau, øger du deres chancer for succes. Husk også, at kreativitet normalt ikke falder for langt fra træet. Uden vores voksne forestillinger om kreativitet kan dine børn meget vel have nogle ret fantastiske kreative visioner. Vær åben over for disse visioner og sørg for at give dem også en chance for at guide rejsen.
Når de bliver mere komfortable med at fange deres vision i en kasse, kan du begynde at introducere spil, udfordringer og scavenger hunts. Du har deres interesse og opmærksomhed. Hold det fast ved at gøre det sjovt og spændende. Optagelse af temaer (f.eks. "Linjer", "Rød", "Døre", "Refleksioner osv.) Er en fantastisk måde at både engagere deres fantasi og udvide, hvordan de ser verden omkring dem.
TRIN 3 - KAN VI ENDELIG TALE OM EKSPONERING NU?
Når børn bliver mere og mere komfortable med idéerne om komposition og valg af emner, vil de være i en bedre position til ikke kun at stille spørgsmål om, hvorfor deres fotos er for lyse eller for mørke, men også at forstå svarene. Nu er du forhåbentlig komfortabel med din egen forståelse af eksponering såvel som samspillet og det symbiotiske forhold mellem de tre elementer. Endnu en gang er det godt og godt, men din 8-årige vil få et glasklik over øjnene og udvise det største gab, du nogensinde har set, det øjeblik hun begynder at høre ting som ”dybdeskarphed, ”“ Stopper ned ”og skyder” vidåben ”. Så hvad gør vi? Vi lærer det visuelt ved eksempel.
Forestil dig et værelse med et stort enkelt vindue dækket af et gardin. Tillykke - du er lige trådt ind i et kamera. Vinduet og gardinet fungerer sammen som din lukker og blænde. Hvis dine børn kan få hovedet omkring konceptet simpelthen ved diskussion, fantastisk. Hvis ikke, skal du vælge et værelse i dit hus og demonstrere. Hvis jeg bare åbner gardinet, har jeg en mindre blænde. Hvis jeg åbner den bredere, har jeg en større blænde. Hvis jeg åbner og lukker gardinet meget hurtigt, har jeg en hurtigere lukkerhastighed, og hvis jeg åbner og lukker det langsommere, har jeg en længere, langsommere lukkerhastighed. Demonstrer dette med forskellige kombinationer, der viser dem, hvordan deres valg påvirker, hvor meget lys der kommer ind i rummet, og hvor længe.
Når de har et greb om blænde og lukkerhastighed, kan du tilføje ISO til din demonstration ved hjælp af solbriller. Teknisk set er ISO ikke et mål for det lys, der kommer ind i dit kamera, men af dit kameras følsomhed over for det lys. Med henblik på denne diskussion vil det være sammenligneligt at starte med solbriller på og tage dem af med at hæve ISO. Lyset, der kommer ind i rummet, har ikke ændret sig, men det bliver tydeligvis lysere med fjernelsen af solbrillerne.
TRIN 4 - HAR VI SJOV ENDAN?
Jeg formoder, at mit vigtigste råd er at sikre, at du holder alt dette i perspektiv. Vi elsker vores børn først og fotografering andet. "Du gør det forkert", eller enhver variation af det er strengt uden for grænserne. Tillad for fejl og ufuldkommenheder. Fejr og omfavn dem. Bare husk dog, at dit barn kan læse dig som en bog. I det andet de indser, at du bliver nøjeregnende eller ikke har det sjovt, er det slut. Du vågnede ikke bare en dygtig fotograf en morgen. Du arbejdede på det. Hvis du guider dem rigtigt, vil dine børn også arbejde på det.
Og en dag kan de endda tage et dræbende, livsændrende billede og tak for det.