I del I og del II af denne serie lærte vi, at fotoværkstedet typisk er et, hvor instruktøren koncentrerer sig om at levere en intens undervisnings- / læringsoplevelse på et sted, der bidrager til at forbedre dette mål. Til sammenligning er fototuren, hvor leveringen handler om eksotiske eller spændende steder, hvor en fotoleder leder dig på det rigtige sted på det rigtige tidspunkt og muligvis giver minimal formel instruktion.
Placeret et sted mellem turen og workshoppen er fotoseminaret. Oftere end ikke kombinerer seminaret de bedste egenskaber ved workshoppen og turen ved at levere adskillige foredragsholdere og præsentationer fra internationalt anerkendte hovedtalere, der udvider anerkendte lokale og nationale fagfolk inden for forskellige fotografidiscipliner.
I 1994 deltog jeg i en 60-minutters præsentation, hvor en digital kunstner forklarede, at en ny software kaldet Adobe Photoshop ville revolutionere fotografibranchen. Mine notater fra dette foredrag sagde "alfa-maske - skift himmel." Jeg lærte senere, hvordan man laver alfamasker og opdagede, at jeg ikke behøver at sidde og se ud af et vindue, mens det regner. Nitten år senere er der lidt argument for, at Photoshop har ændret vores branche, og "masker" er et af de grundlæggende værktøjer, som enhver digital fotograf i sidste ende skal lære.
Seminaret omtales undertiden også som en konference, men kernen i begivenheden forbliver meget konstant: adskillige oplægtere under ét tag præsenterer en række forskellige emner af eksperter inden for deres område i flere dage på et sted.
Seminarer tilbydes af både private virksomheder samt professionelle og amatørfotograferingsforeninger, som også kan åbne deres døre for ikke-medlemmer. I Canada afholdes hvert år de to mest anerkendte nationale foreningsstævner i forskellige byer af medlemmerne af Professional Photographers of Canada (PPOC) og Canadian Association for Photographic Art (CAPA). Du kan foretage en internetsøgning i dit bopælsland efter professionelle foreninger som Professional Photographers of America (PPA) eller dit nationale amatørkapitel i Fedération Internationale de l’Art Photographique (FIAP).
Seminarer er typisk chock-a-block fulde af oplægsholdere, der tilbyder en række emner, og mange tilbyder også en række tilføjelsesudflugter. Det er ikke ualmindeligt, at de større stævner har 25 eller flere præsentanter på et fire-dages program, der suppleres med en hovedpræsentation hver aften. Intensitet er nøgleordet med seminarer.
En nær fætter til seminaret er fotostudiet, der ikke yder grad. Konceptet er meget ens, leveringen er helt anderledes. Mens deltagere i seminarsscenariet introduceres til en række instruktører, koncepter og teorier, placerer skolen typisk et klasselokale for studerende med en instruktør i hele tidsperioden. Derudover har skolen en tendens til at handle mere om en blanding af teori og praktisk anvendelse, mens seminaret har tendens til at levere koncepter og ideer til individuel udforskning på et senere tidspunkt.
Hver tilgang har deres fordele og ulemper. Hvis du søger eksponering for en række forskellige koncepter og motivation, kan seminaret være den bedste tilgang. Til sammenligning, hvis du søger at bruge meget en-til-en tid på at lære en bestemt teknik eller færdigheder, kan skolen være det bedre valg. Vær dog opmærksom på, at hvis du "tilslutter" dig en præsentator i seminarets situation, der har dårlig instruktionsteknik, kan du finde en vis trøst for, at den næste underviser, en time eller deromkring senere, måske er bedre. Men i skolemiljøet, hvis du har en dårlig instruktør, vil du være mindre end tilfreds i løbet af flere dage, en uge eller endda længere. Vær flittig og gør dit hjemmearbejde godt; der er mange gode fotografer, der simpelthen ikke er gode til at dele deres viden, færdigheder eller information af forskellige årsager. Som foreslået i åbningen af denne serie er der instruktører, og så er der lærere - ikke alle er virkelig lærere.
Sammenfattende kan vi generelt drage følgende konklusioner:
Værksted: Typisk intens træning med en instruktør, der inkluderer feltundervisning og formel undervisning i klasseværelset med målbare resultater. Placeringen er sekundær, men understøtter læseplanen.
Fototur: Placering (er) er nøgleingrediensen, og instruktion er minimal, hvis det overhovedet er tilfældet. Turlederen er typisk en velkendt fotograf, der også skal være bekendt med placeringen og omfanget af turen, hvad enten det er kulturelt, dyreliv osv.
Seminar: Typisk en bred vifte af begreber, diskussioner og discipliner med en række præsentanter. Det handler om at blive introduceret til nye teorier, tilgange og motivation. De har typisk kortere varighed med minimal praktisk anvendelse.